Tarefa 11

Adaptando-se a Vida



Segundo nossas visitas feitas na rede pública de ensino para a elaboração da PCC, observou-se em cada instante as relações socio-organizacionais através das muitas atitudes curriqueiras ocorridas dentro destes âmbitos escolares.
Cada atitude nos leva a pensar em como as escolas andam rumo ao futuro.Em sua organização interna (PPP) notam-se falhas admitidas pela gestão escolar,muitas vezes vendada pelos preconceitos enraizados de uma sociedade ainda tradicional.Um exemplo é o tratamento dispensado de um integrante do serviço escolar para uma outra pessoa com poderes aquisitivos menores ao do mesmo.Vendo aquele caráter discriminativo que obviamente não deveria existir, pensamos na falta de maleabilidade com as diferenças,o que reflete uma má organização da parte de gestão.Por outro lado há o descaso de uma maioria de integrantes da sociedade, que não cobram o que deveriam cobrar da organização escolar em que a maioria dos seus sujeitos está submetida(filhos,netos,sobrinhos,vizinhos,etc.).
Atualmente são deixados no esquecimento as verdadeiras concepções de educação,de ser humano,de gestão escolar,quais deveriam ser um entrelaçamento maleável para com as diferenças,mas com pulso forte em virtude de um futuro correto para todos.
Os novos profissionais da educação,cientes de tal problema e solução,devem interferir para clarear ou pelo menos ajudar a tanto,para que uma organização voltada para o bem comum floresça,sabendo que para isso ele mesmo terá que ser maleável quando preciso e reger o que puder com maturidade profissional.